【菜科解读】

1、产前因素：妊娠早期胎儿脑部发育受阻是重要诱因。

母体感染病毒、巨细胞病毒等病原体可能破坏神经细胞分化；

妊娠、糖尿病等疾病导致胎盘功能不足；

叶酸缺乏或接触放射线等致畸因素干扰神经管闭合。

这类损伤多表现为小头畸形、脑室扩大等结构异常。

2、围产期缺氧：分娩过程中急性缺氧是典型致病因素。

脐带绕颈、胎盘早剥等突发情况造成脑部供氧中断；

早产儿肺发育不成熟导致呼吸窘迫综合征；

新生儿窒息超过5分钟可引发基底神经节选择性坏死。

这类损伤常见肌张力障碍型脑瘫，多伴随癫痫发作。

3、产后损伤：出生后2年内严重脑外伤或感染可能继发脑瘫。

化脓性脑膜炎遗留脑膜粘连；

胆红素脑病造成基底节黄染；

婴幼儿颅脑外伤导致硬膜下血肿。

这类获得性损伤往往表现为偏瘫或单肢瘫，常合并智力发育迟缓。

预防需重视孕期规范产检，及时治疗妊娠并发症；

分娩时做好胎心监护，高危产妇建议选择具备新生儿抢救条件的医院；

出生后按时接种疫苗避免感染，加强婴幼儿安全防护。

日常护理应坚持康复训练，采用Bobath疗法改善运动功能，配合针灸刺激神经发育，保证钙铁锌等营养素摄入促进脑组织修复。

孩子轻度脑瘫走路不稳

回答：孩子轻度脑瘫走路不稳的原因可能与脑部发育异常、肌张力异常或运动协调障碍有关，治疗方法包括康复训练、药物治疗和家庭护理。

1、脑部发育异常轻度脑瘫通常与脑部发育异常有关，可能由孕期感染、早产、缺氧等因素导致。

脑部受损会影响运动神经的控制，导致孩子走路不稳。

针对这种情况，早期干预至关重要。

康复训练如物理治疗、作业治疗和语言治疗可以帮助改善运动功能。

物理治疗师会设计针对性的动作训练，帮助孩子增强肌肉力量和平衡能力。

作业治疗则注重日常活动能力的提升，语言治疗则帮助孩子改善沟通能力。

2、肌张力异常肌张力异常是脑瘫的常见表现，可能表现为肌张力过高或过低。

肌张力过高会导致肌肉僵硬，影响走路时的协调性；

肌张力过低则会导致肌肉无力，难以支撑身体。

针对肌张力异常，药物治疗如肉毒杆菌注射可以缓解肌肉僵硬，改善运动功能。

康复训练中的拉伸练习和肌肉强化训练也能有效改善肌张力问题。

家庭护理中，家长可以帮助孩子进行简单的拉伸动作，如腿部伸展和脚踝活动，促进肌肉放松。

3、运动协调障碍脑瘫孩子常伴有运动协调障碍，表现为走路时步态不稳、容易摔倒。

这可能是由于脑部受损导致的感觉统合功能异常。

康复训练中的平衡训练和步态训练可以帮助改善运动协调性。

平衡训练如单脚站立、平衡板练习可以增强孩子的平衡能力。

步态训练则通过模仿正常走路姿势，帮助孩子纠正步态问题。

家庭护理中，家长可以鼓励孩子多进行户外活动，如骑自行车、跳绳等，增强运动协调性。

孩子轻度脑瘫走路不稳的问题需要综合治疗，包括康复训练、药物治疗和家庭护理。

早期干预和持续训练是改善运动功能的关键。

家长应积极配合治疗，帮助孩子进行日常训练，逐步提高运动能力。

同时，定期与医生和康复师沟通，调整治疗方案，确保治疗效果最大化。

通过科学的治疗和家庭的支持，孩子的生活质量将得到显著提升。

一岁宝宝脑瘫的表现有哪些？

回答：脑瘫的宝宝主要表现出是，语言，思维反映以及运动，肢体动作的协调性，都比正常同龄孩子孩子要迟缓，可以做颅脑磁共振仔细检查推测诊断，如果是隐秘脑瘫，需要有及时去诊病仔细检查，明确确诊后早期实施康复救治，越早，越小治疗效果越好，可以先到医院的儿保中心实施初步检验推测，特别注意按时吃饭睡觉，不要熬夜，保持心情舒畅。

为什么会有脑瘫这样的病

回答：脑瘫在临床上指的是:由于一些非进行性脑损伤，以及从受孕到婴儿期发育缺陷而造成的综合征，一般表现为:运动出现障碍，孩子平时的姿势出现异常。

导致孩子出现脑瘫的因素主要是:新生儿有缺氧缺血性脑病、高胆红素血症、早产、颅内出血等。

脑瘫到底是由于什么原因引起的

回答：脑瘫的病因复杂，在临床当中主要包括以下几种:第一，遗传因素，脑瘫具有遗传性，如果父母和其他的直系亲属有脑瘫的病史，本人患有脑瘫的几率要高。

第二，继发性的脑瘫，包括出生前和出生后等原因所引的脑瘫，出生前的脑袋主要的原因包括宫内缺氧缺血性脑病、孕妇乱服药、孕妇受到外伤。

临床上的脑瘫包括有脑外伤、颅内感染等因素。

本病发病时主要的特点是运动功能障碍、智力低下、言语功能障碍、癫痫发作等，无论是何总原因所导致的脑瘫，建议早期积极投入到康复运动当中，改善功能为上。

脑瘫的康复训练有哪些

回答：脑瘫的康复训练手段主要包括，通过针刺激活部分脑细胞的发育和相应的针刺头部穴位，这种效果在临床上也可以看到。

其次，可以使用一些现代康复的概念，通过改善骨盆，改善的是由中枢神经损伤引起的躯干肌肉力量低下。

这些问题主要是盆腔问题，骨盆不稳导致躯干肌肉力量不足、四肢不稳、不协调，通过治疗师的一些技术，可以主要稳定骨盆，然后改善四肢的控制，也可以做一些低频刺激来恢复肌肉紧张。

为什么会有脑瘫婴儿

回答：脑瘫婴儿主要是由于胎儿在母体内的时候，大脑发育不良所造成的，这与父母的生活习惯有很大的关系，如父母有吸毒史，母亲在怀孕期间受到高度感染，或者吸毒、辐射等有害物质，都可以导致脑瘫，还有一些早产儿，也可能出现脑瘫。

脑瘫手术怎么做

回答：脑瘫手术一般可以通过性脊神经后根切断术来进行操作，也可以选择矫正的手术进行治疗，但是不同的病症需要手术的方案也不一样，所以患有脑瘫的时候一定要到当地正规的医院进行诊断，根据诊断的结果制定合理的治疗方案，才可以尽早的缓解脑瘫的症状。

而且做完脑瘫手术以后，还要注意术后的护理和修养，饮食的时候最好多吃一些新鲜的容易消化的食物。

脑瘫手术后要注意哪些问题

回答：脑瘫手术后的患者需要注意以下几个问题:1、不要吃辛辣的食物，比如胡椒、花椒、大蒜、洋葱等，这些食物会刺激人体，不适合术后的患者食用;2、按时用药。

患者需要遵医嘱按时用药;3、多休息。

脑瘫手术后的患者需要多休息，避免剧烈运动;4、避免伤口碰水。

在清洁身体的时候要避开患处擦拭，以避免伤口感染;5、观察术后症状，如果患者有头晕目眩、伤口剧烈疼痛等症状，要及时和医生汇报。

脑瘫到医院需要做哪些检查

回答：脑瘫是由多种因素导致的，可能会出现运动障碍、智力低下、癫痫发作等异常行为，如果出现以上症状，建议及时前往医院，可通过以下检查明确诊断:第一，可以根据病史，症状以及体征进行查体，脑瘫的患儿可能会出现肌张力增高、构音障碍、腱反射亢进等体征。

第二，可以进行影像学检查，比如可以进行头颅CT、核磁共振检查，明确有无颅内结构异常。

第三，脑电图检查。

第四，凝血功能检查。

第五，遗传代谢检查。

通过以上检查，可以明确病情，及早干预，积极的进行康复训练。

脑瘫患者都会颈部抬不起来吗

回答：脑瘫的患儿会出现颈部抬不起来的症状，但不是所有的患儿都会出现该症状，部分患儿脑瘫后会出现肢体肌张力的增高，会出现脖子僵硬，在某些体位的时候会出现抬头困难。

在这种情况下，建议家属及早选择合适患儿的康复训练，建议到康复中心进行系统的脑瘫康复，对患儿的生长发育，包括肢体功能、智能言语、生活方式等方面都会有积极的帮助，越早进行康复治疗，将来恢复的可能性就越大。

其次患儿的饮食也很重要，平常饮食是荤素搭配，要适当膳食，不能够偏食。

脑瘫和脑坏死有关系吗

回答：脑瘫和脑坏死有一定关系，当患者存在广泛性的脑神经的损伤，有脑坏死的情况，大脑又处在发育阶段比如婴幼儿、青少年期，如果脑神经损伤比较严重，脑坏死、脑功能损害引起患者出现脑瘫，也就是患者有可能是因为颅内广泛性的病变坏死，而导致脑瘫的出现。

坏死是指在发病时没有及时的治疗，导致大脑长期缺氧，从而导致大脑中枢神经坏死。

脑瘫是一种由非进行性脑损伤和发育缺陷引起的综合征，有些脑瘫是从受孕到婴儿期，脑局部损伤坏死所致，也有一些脑瘫也可能是其它因素所致，脑瘫和脑坏死二者既有联系，又有区别。

斜视与脑瘫有关吗

回答：脑瘫的患者有可能出现斜视的症状，主要原因如下:1.出现眼肌本身异常而导致斜视。

2.支配眼球辐辏反射和外展功能的眼肌神经异常。

3.远视，严重远视时看不清物体，通过调节，同时发生辐辏出现内斜视。

4.两眼视觉异常。

综上所述脑瘫的患者是有可能出现斜视的，是脑瘫的并发症之一，脑瘫发病的时候患者主要会出现肌张力障碍、肌无力、智能受损、言语功能障碍，早发现，早治疗是本病康复的关键，通过早期的积极的康复治疗，可改善患者的功能障碍，提高患者的生活质量。

黄疸会导致脑瘫吗

回答：胆红素脑病主要发病于新生儿，需要监测血清总胆红素浓度和血型检查，一旦发现胆红素浓度超过256.5μmol/L(15mg/dl)就该密切注意神经系统症状的出现。

对新生儿高胆红素血症，必须及早进行处理，以防止其发展成核黄疸。

股神经损伤会导致脑瘫吗

回答：股神经损伤一般不会导致脑瘫，不要有紧张情绪，保持放松心情，股神经损伤导致的并发症或者是后遗症一般在下半身，可能是因为外伤或者是身体过度疲劳、做了剧烈的运动引起的，也有可能是多种的外科手术之后伴随的并发症，最常见的手术是经腹腔内切除子宫的手术，在手术之后做好后期的护理工作，能够降低并发症的发生，平时应该多注意休息。

脑瘫可以喝酒吗

回答：脑瘫是不可以喝酒的。

得了这个病可能是由于孕妇在怀孕期间被感染，导致胎儿大脑不能正常发育导致的，或者是分娩时宝宝大脑缺氧导致，或者是宝宝受感染引起大脑内部炎症引起等。

孕妇在怀孕期间应定期到医院产检，如果检查结果发现胎儿发育不正常，应听从医生的建议采取有效的措施，必要时应终止妊娠。

平时给患者吃东西以清淡、易消化的食物为主。

平时要注意防范，避免患者摔倒等，这个病目前没有自愈的办法，不过在经过正规的治疗，可以提高患者的生活质量。

癫痫脑瘫肌无力患儿怎么办

回答：脑瘫合并癫痫的患儿必须尽快控制癫痫发作，否则会加重脑损害，所以在治疗时应先尽快使用抗癫痫药物控制癫痫发作，同时给予康复训练的方法，纠正孩子的不良姿势，促进肢体正常运动功能发育。

经过半个月的治疗，孩子的抽搐症状不再发作了，又经过了1个月的康复训练，孩子可以坐、爬了，也可在帮助下向前迈步行走了。

脑瘫的症状有哪些

回答：脑瘫的症状有出现运动功能的障碍，还会伴随着语言障碍、智力低下、精神和行为异常、感知异常、癫痫，在孩子刚出生的时候会出现手握的很紧、上肢屈曲、活动减少、两腿不容易分开、换尿布的时候都比较困难、吸吮和吞咽功能不协调、频繁呕吐、护理困难。

体重持续不增长、不能够抬头、反射异常、发育落后、语言运动和认知都会落后于同龄的儿童。

脑瘫属于什么疾病

回答：脑瘫疾病指的就是脑功能瘫痪。

在出生之前或者出生的时候，因为其他的种种原因引起的脑部非进行性的损伤，一般可以表现为运动功能障碍。

出生前原因包含了孩子在胚胎期发育情况出现不正常表现，或者母亲在怀孕的时候出现外伤或者身体上的感染，或者是X射线照射，还有就是孕期出现大量的吸烟、饮酒、生活不规律。

出生时引起脑瘫因素，比如可以出现出生时时间过长，出现胎盘早剥，再就是羊水堵塞以及难产等情况，有的出生期间出现脑出血的情况都可以引起。

出现后表现程度近一步加重，影响到意识状态，但有些比较轻微，只出现喂养比较困难、肌僵硬等一系列症状。

脑瘫会有遗传吗

回答：脑瘫是具有一定遗传因素的。

根据调查显示，如果近亲中患有脑瘫，其他家庭成员发生脑瘫的概率是比较高的。

脑瘫是一种比较严重的疾病，导致脑瘫发生的因素包括了以下这些:一、在产前如果没有做好相关的调理措施，在产前孕妇有抽烟、酗酒以及发生的严重的感染或者患有带状疱疹，这些因素都会导致胚胎发育异常会引起脑瘫。

二、在生产的过程中，如果产程不顺利导致胎儿出现缺氧时，也会引起感染和脑瘫的现象。

三、在生产之后发生了新生儿病理性黄疸以后，没有合理的治疗影响患儿的成长发育，就可能会引起脑瘫的。

脑瘫还能做运动吗

回答：脑瘫是可以做运动的，脑瘫是由于各种原因导致非进行性脑部损伤，该病主要会影响人体平衡，运动和肌肉张力，目前发病病因尚不明确，可能是由于分娩时患儿大脑缺氧所致。

目前无有效的治疗办法，主要通过运动、药物以及手术等方式进行综合治疗以改善患者的症状，因此，可以帮助患者适当的做一些运动，这以便患者保持姿势平衡，还能够增强肌肉和维持肌张力的水平。

所以，日常生活中可以多鼓励患者参加运动，促进病情的康复。

孩子为什么拒绝与家长沟通?

渐渐地，我开始沉默。

妈妈再和我说话时，我要么敷衍两声，要么干脆关上房门，拒绝沟通 孔女士前来咨询，一进门就开始抹眼泪：“我养了一只白眼狼……” 被称为“白眼狼”的是孔女士的儿子南南，今年14岁，在一所寄宿制中学上初一。

“都是青春期惹的祸，这孩子叛逆得厉害！”孔女士抱怨，“他能说会道，跟同学有说不完的话，线下说不够就线上说，可是跟我却无话可说。

只要我一张口，他就烦得要命，一边唉声叹气，一边躲避。

您说我是不是白养他了，他是不是白眼狼？” 我安慰孔女士，请她平复心情，理解青春期男孩的心理特点，但她听不进去，反复唠叨孩子难管，自己的付出是“竹篮打水——一场空”。

“您能安静下来听我讲一个故事吗？”我加重语气，表情严肃，“是我自己童年的故事，或许会对您有所启发。

” 我出生在一个幸福的家庭，父母都很疼爱我，但妈妈的无心之过仍给我造成了伤害。

妈妈爱干净，差不多每天都给我洗澡，准备的洗澡水都很烫。

记得我三四岁的时候，我刚把脚伸进浴缸，滚烫的水让我的脚本能地缩回来。

我冲妈妈喊：“妈妈，水太烫了！” 妈妈正在准备浴巾和拖鞋，远远地回应：“不烫，我刚试了，这个温度正好，夏天洗热水澡才舒服，能祛湿气。

” 我急得快要哭了，再次强调：“真的很烫！我的脚都被烫红了！” 妈妈不耐烦地走过来，把手伸进水里试了试，眉头一皱：“你这孩子，怎么这么娇气！水是温的，你却说烫。

赶紧洗，别磨蹭，一会儿水凉了会感冒！” 说着，她不由分说地把我按进浴缸。

滚烫的水包裹着我的身体，我感觉皮肤刺痛，哭了起来。

妈妈恶狠狠地看我一眼，好像我在淘气。

那一刻，我心里充满了委屈和愤怒，却又不知道该如何表达。

这样的场景，在我的童年里反复上演。

我渐渐对洗澡产生了恐惧心理，尤其是热气腾腾的浴缸，让我望而生畏。

成年后，我和丈夫去温泉胜地旅游，任凭他如何劝说、如何保证水温不高，我就是不敢下水。

孔女士听我讲完，满脸疑惑：“我可没有这样折磨过南南。

” 我接着说：“妈妈不觉得她是在折磨我，她觉得一切都是为我好。

我想买粉红色的书包，妈妈却买了灰色的，理由是灰色耐脏；

我想和同学去公园玩，妈妈不允许，说疯玩不如看书有用；

我考试考砸了，趴在被子上哭，妈妈不但不安慰，还怪我平时不努力。

妈妈口口声声说为我好，却不知道她的否定与指责，像一根根刺扎进我心里。

渐渐地，我开始沉默。

妈妈再和我说话时，我要么敷衍两声，要么干脆关上房门，拒绝沟通。

” 孔女士沉默了，表情阴晴不定。

看得出，她在反省。

长大后，我成为一名心理咨询师，接触到大量亲子沟通案例，我才明白：当年的我，厌烦的不是妈妈的唠叨，而是她在沟通中的自以为是和对我的不尊重。

那句轻飘飘的“水不烫”，看似小事，实则是亲子沟通中的致命伤—否定了我的真实感受，剥夺了我表达自我的权利。

许多家长认为，孩子年纪小，不懂事，应该听话，习惯用“我吃过的盐比你吃过的米还多”“我都是为你好”来打压孩子的想法，用命令、指责、否定的语气与孩子沟通，却不知道，这样的沟通方式只会让孩子感到被忽视，久而久之，孩子便会关闭沟通的大门，不再愿意向家长敞开心扉。

心理创伤有时比生理创伤更严重。

南南或许不记仇，但他的潜意识可能会记住挨打的恐惧，就像我至今害怕热气腾腾的浴缸 在咨询工作中，我发现很多家长会陷入一个误区：认为只要自己说的是对的，孩子就应该听从。

但事实是，“对不对”并不是孩子是否愿意服从的关键，“怎么说”才是。

孩子之所以不愿意听家长说话，往往是因为家长的沟通方式存在以下 4 个偏差： 1．否定孩子的感受，让孩子觉得自己不被理解 当孩子说“水太烫”“我害怕”“我难过”时，家长常常从自己的感受出发，回答“不烫”“这有什么好怕的”“有啥好难过的”。

这样的回答看似在安慰孩子，实则是否定孩子的真实感受。

孩子的感受是真实存在的，无论在家长看来多么荒唐，都需要被看见、被理解。

当真实的感受被否定时，孩子会觉得自己不被理解，内心的委屈和愤怒便会不断积累。

久而久之，孩子便不再愿意向家长表达自己的感受，因为他知道，即使说了，也不会被认可。

2．家长自以为是，忽视孩子的个体差异 每个孩子都是独立的个体，有自己的性格、喜好和想法，但很多家长习惯用自己的标准来要求孩子，忽视孩子的个体差异。

比如，有的孩子性格内向，喜欢安静地看书、画画，家长却逼他参加各种社交活动，美其名曰“锻炼能力”；

有的孩子对音乐有天赋，家长却觉得学音乐没前途，要求他学奥数……当家长把自己的意愿强加给孩子时，孩子会觉得自己的想法不被尊重，自己的需求不被重视，从而产生抵触情绪，拒绝与家长沟通。

3．负面信息过多，让孩子感到自己很差劲 有的家长喜欢用指责、批评、抱怨的语气与孩子说话。

比如：“你真笨，这么简单的题都不会做！”“你太懒了，整天就知道玩游戏！”“我怎么生了你这么没出息的孩子！”这些负面信息就像一把把尖刀，会严重伤害孩子的自尊心和自信心。

长期处于这样的沟通环境，孩子会觉得自己很差劲，无论怎么做都得不到家长的认可，为了避免再次受到伤害，便会选择逃避，拒绝与家长沟通。

4．缺乏倾听的耐心，让孩子觉得自己不重要 沟通是双向的，不仅需要家长说，更需要家长听。

但很多家长缺乏倾听的耐心，孩子还没说完就打断，开始发表自己的看法；

孩子说的内容不符合家长的预期，家长就会不耐烦地指责。

孩子发现自己的表达总是被打断、被否定，会觉得自己不重要，自己的想法不值得被倾听，久而久之便会向家长关闭沟通的大门。

孔女士承认，这4个沟通偏差，她都不同程度地存在：“南南考试成绩不理想，经常挨他爸爸的巴掌，但只是吓唬吓唬他，不下狠手。

南南不会记仇吧？” 我说：“心理创伤有时比生理创伤更严重。

南南或许不记仇，但他的潜意识可能会记住挨打的恐惧，就像我至今害怕热气腾腾的浴缸。

” 非暴力沟通是一种高效的沟通方式，能够帮助家长更好地理解孩子的需求，也能让孩子感受家长的尊重和关爱 孔女士感慨：“看来南南拒绝与我沟通，不是他逆反，而是我们的沟通方式出现了问题。

请问，要打破僵局，我该做些什么？” 我告诉她，打破亲子沟通的僵局，让孩子愿意表达，家长需要从以下三个方面做出改变： 第一，加强自我觉察，看见自己的沟通模式。

与孩子沟通时，很多家长处于无意识的状态，习惯性地用父辈的教育方式对待孩子，没有意识到这种沟通方式可能给孩子造成伤害。

想要改变，家长首先要做的就是加强自我觉察。

每次与孩子沟通后，家长要静下心来反思一下：我刚才说的话，有没有否定孩子的感受？我是不是把自己的意愿强加给了孩子？我是不是又在指责、批评孩子？家长能够清晰地看见自己的沟通模式，才能有意识地做出改变。

比如，孩子说“水太烫”，家长却感觉水不烫，且慢—此时要自我觉察，试着换位思考，孩子的皮肤娇嫩，对水温比较敏感，同样42℃的水温，家长感觉不烫，孩子可能难以忍受。

然后与孩子沟通：“那我们加点凉水，调到你觉得舒服的温度吧。

”家长尊重孩子的感受，孩子自然会愿意与家长沟通。

第二，掌握非暴力沟通技巧，让沟通更顺畅。

非暴力沟通是一种高效的沟通方式，能够帮助家长更好地理解孩子的需求，也能让孩子感受家长的尊重和关爱。

非暴力沟通主要包括四个步骤：观察、感受、需要、请求。

观察，即客观地描述孩子的行为，不带有评判和指责。

比如：“儿子，你今天放学回家后，先玩了一个小时的游戏，还没有写作业。

”而不是：“你怎么这么贪玩，整天就知道玩游戏，一点都不用心学习！” 感受，即平静地表达自己的感受，而不是指责孩子的行为。

比如：“妈妈看到你还没有做作业，有点担心你的学习。

”而不是：“你真是太让我失望了！” 需要，即说出自己的需求，让孩子知道家长为什么会有这样的感受。

比如：“妈妈希望你能够先完成作业，这样既能巩固今天所学的知识，你也能有更多的时间休息。

”而不是摔盆打碗、摆冷脸，让孩子莫名其妙。

请求，即向孩子提出具体、可行的请求，而不是命令。

比如：“你能不能先做作业，做完作业后再玩游戏？”而不是：“赶紧去写作业，不许再玩了！” 通过非暴力沟通，家长能够更好地理解孩子，让孩子感受到家长的尊重和关爱，从而愿意听家长说话，也愿意服从家长的要求。

第三，营造轻松的家庭氛围，让孩子敢于表达。

家庭氛围有轻松感，能够让孩子更有安全感和归属感，从而敢于表达自己的想法和感受。

想要营造轻松的家庭氛围，家长需要做到以下几点—— 尊重孩子的隐私：不偷看孩子的日记、手机，不追问孩子不想说的事情。

孩子只有感受到自己的隐私被尊重，才会愿意向家长敞开心扉。

允许孩子犯错：孩子在成长过程中，难免会犯错。

家长不要因为孩子犯错就指责、批评，而要帮助孩子分析犯错的原因，引导孩子改正错误。

孩子只有感受到家长的包容，才更愿意尝试，更敢于表达。

和孩子进行平等交流：家长要放下长辈架子，与孩子像朋友那样交流。

可以和孩子聊聊他感兴趣的话题，比如游戏、动漫、明星等。

孩子只有感受到家长的尊重和理解，才愿意和家长沟通。

给孩子足够的空间：家长不要把所有的精力都放在孩子身上，要给孩子足够的空间，让他自由地成长。

孩子只有感受到自己的需求被重视，才会愿意与家长沟通。

咨询结束时，我叮嘱孔女士：“与南南沟通时，要坚持‘三少三多’原则，即少说教、多倾听，少皱眉、多微笑，少批评、多鼓励，当他从你身上感受不到对立情绪时，自然不再防御，良好的沟通氛围就形成了。

” END 作者：云 燕 编辑：壮青青 部分图片来源AI生成 文章来源： 《妇女生活·现代家长》2026年第2期

幼崽夭折，猴子闯入民宅劫持人类婴儿：最终被救出

这猴子进了屋后，倒也没一上来就干坏事，它先是轻轻地抚摸婴儿，还陪着婴儿玩耍，看起来还挺“温柔”。

可要是有人想靠近把孩子救下来，那可就捅了马蜂窝了。

这猴子立马变得凶狠起来，会直接扑过去攻击那些试图救孩子的人，不少人还被它给咬伤了。

大家一时间都没了办法，只能干着急。

好在后来有个人灵机一动，拿出手机在那摆弄，猴子一下子就被手机吸引了注意力，眼睛直勾勾地盯着手机看。

就在这猴子分神的当口，其他人赶紧冲过去，把婴儿从猴子手里救了出来。

后来当地人分析，可能是这只猴子的幼崽几天前夭折了，它心里难受，看到这个婴儿，就把婴儿误当成自己的孩子了，这才干出这么一件让人哭笑不得又惊险万分的事儿。