数学书上的诡异照片,数学书上有鬼的恐怖图片解释,对于数学书上有鬼的说法多源于一些配图的视觉误解等等,如果仔细在网络上搜索,就会发现小学无论几年级的数学书上、语文书上均有有鬼的说法,比如说屋旁边的一个黑影,还有人用放大镜看是一个长发披肩的女鬼等等说法,其实上多是一些课本水墨配图的画面,学生书本都会经过多次检查不会出现大问题漏洞,况且现实生活中并没有鬼,也不用相信书上有鬼的说法;
有网友表示四年级书本上有一页的配图,是一个人躺在床上,一个护士并没有把护士服的纽扣扣上,而且还披散着头发带着发箍,根本就不像是一个护士的装扮,而且拿着体温表给病人说显示98.6度,没发烧,这看起来也太不正常了吧,正常人一般38度都是发烧了,他这98度为什么还没有发烧呢,难道是鬼吗,对此有人解释98.6度是华氏度等于37摄氏度所以没有发烧,跟鬼无关;
有网友说在三年级数学书上的84页有鬼,是因为两个女儿和一个男孩在聊天,三个人都伸出了手,奇怪的是右边的女孩有两幅手指,还有几根手指是悬浮在半空中的,讲的让人毛孔悚然,感觉这是在看鬼书而不是小学生的数学书,但是如果看过图片的人就会感觉到是在夸张,图片中的手指一看就是印刷问题导致的,有的网友就表示84页正常;
之所以说二年级上册数学书上有鬼是因为书本的封面上,有三个面带笑容的小朋友,书本的最右边看起来是一个舞龙的,用放大镜看有一只手漏了出现,而且这只手只有四根手指,每一根的长度还差不多,正常人都是五根手指,
对此有人反驳,不用放大镜看的话就是一个花蕊啊,中间有几根花蕊的话都可以,这些说是手指的人也是无聊至极了,这世界根据就没有鬼的存在;
明明(化名)是一名就读于五年级的孤独症学生,他酷爱编程,喜欢探究数学难题。
近日,在北京海淀区特教中心的指导下,人大附小依托研究课题,基于明明的学科优势,合力设计了一堂富有创新性的数学与信息科技跨学科融合课——“鸡兔同笼”。
海淀特教中心主任、北京市健翔学校校长王红霞,人大附小副校长、融合教育主管领导宋超,人大附小刘文静等资源教师与数学教师周慧燕、信息科技教师宋世红以及来自交大附小等其他5所子课题校的负责人参加了本次科研活动。
为促进明明和普通学生有效合作,数学教师依据前测结果进行同质分组,促进同伴接纳与合作交流。
编程是明明擅长的领域,信息科技教师利用课余时间带着明明一起探索与AI大语言模型对话的技巧,增强明明的课堂参与度。
资源教师通过触觉训练、认知训练和心理辅导,帮助明明提高情绪稳定性和问题解决能力,积极迎接新挑战。
课程展示当天,明明在同伴的推选下代表小组汇报用画图法解决“鸡兔同笼”的过程,教师通过与假设法、列表法等方法进行对比,巧妙提醒明明关注其他学习方法,引导全班同学共同思考方法间的关联。
当同学们对运用列表法解决数量庞大的鸡兔同笼问题感到困惑时,信息科技宋老师适时引入了大数据模型。
明明为同学们讲解代码含义,帮助同学理解利用循环语句实现枚举,进一步加深了同学们对明明闪光点的认识。
原标题:中国人民大学附属小学“融合”课堂,同解“鸡兔同笼”难题 海量资讯、精准解读,尽在新浪财经APP
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